Može se shvatiti da učenici predaju prazan papir iz matematike kada im postane jasno da ne znaju izračunati ono što se od njih traži. Jednako je razumljivo vraćanje praznog ispita za više-manje sve ostale predmete jer učenik naprosto ne zna odgovore na postavljena pitanja i smatra besmislenim pogađati. No, vratiti djevičanski čist papir na kojem je trebao biti esej o nekoj temi sasvim je drugi par rukava.