Dajte prednost upravljanju inovacijama

Visoka škola za poslovanje i upravljanje ‘Baltazar Adam Krčelić’ bila je polovinom travnja domaćin međunarodne radionice na temu obrazovanja za potrebe poduzetništva. Organizirala ju je u suradnji s Knowledge Economy Networkom (KEN) iz Belgije i Europskom komisijom, a uz potporu programa Central European Initiative.

- Velika nam je čast organzirati seminar na razini Europske unije, nadam se da će biti koristan za sve polaznike. Ovo je prilika i da se upoznate s radom naše škole koja je postala važan kotačić u visokome školstvu u Hrvatskoj - rekao je dekan Visoke škole Vinko Morović na otvorenju radionice.
Otvorio ju je ministar poduzetništva i obrta Gordan Maras koji je rekao da su poduzetničke kompetencije osnova za pokretanje posla i gospodarstva i zato su u žarištu Europske komisije i Vlade.
- Poduzetništvo je cjeloživotni projekt koji počinje još u osnovnoj školi i traje do kraja radnog vijeka. U proteklih se deset godina u Europskoj uniji trideset milijuna ljudi zaposlilo samo. Hrvatska kao članica Europske unije mora djelovati u tom smjeru. Porast samozapošljavanje rezultat je učenja i prepoznavanja važnosti cjeloživotnog obrazovanja - istaknuo je Maras.

Vladin program
Vlada je prihvatila plan razvoja poduzetništva do 2020. Jedna od ključnih točaka jest poboljšanje pouzetničkih vještina. Ove godine Ministarstvo će u obrazovanje uložiti dva milijuna eura, a iz fondova EU povući će se još 2,3 milijuna.
- Hrvatska je već sada lider u regiji po poduzetničkom učenju. Centar koji planiramo sagraditi bit će najbolji u cijeloj regiji. To znanje želimo prenositi na cijelu regiju i podići razinu vijesti o važnosti cjeloživotnog učenja - rekao je Maras.
Na otvorenju je bio i gradonačelnik Zaprešića Željko Turk koji je istaknuo važnost održavanja radionica koje se usredotočuju na poduzetništvo.
- U visokom obrazovanju stvaramo kadar za zapošljavanje u malim i srednjim poduzećima, a ova radionica dobra je podloga za raspravu koja bi mogla dati neke savjete i odgovore na otvorena pitanja koja se odnose na poduzetnike - istaknuo je Turk.
Projekt je prepoznala i Zagrebačka županija, a župan Stjepan Kožić istaknuo je koliko su obrazovanje i poduzetništvo važni za razvoj cijeloga gospodarstva.
- Kao županija ulažemo u razvoj obrazovanja da bi mladi imali priliku iskoristiti potencijal koji se otvorio nakon ulaska u Europsku uniju. Obrazovanje je važan kotačić, a ovakve radionice odlične su za razmjenu iskustva i mišljenja o razvoju obrazovanja i poduzetništva - rekao je Kožić.

Ispunjena očekivanja
U organizaciji je sudjelovalo dvanaest članova organizacijskog i programskog odbora, zaposlenika Škole i partnera te suorganizatora KEN-ove mreže. Zbog dugogodišnjega međunarodnog iskustva i mnogih kontakata KEN je osmislio program i osigurao istaknute stručnjake i predavače na radionici, a Visoka škola za poslovanje i upravljanje ‘Baltazar Adam Krčelić’ preuzela je obvezu osigurati polaznike radionice, prostor za predavanja, smještaj i ostalu logistiku uobičajenu za takve aktivnosti. Sudionici su Zaprešić napustili zadovoljni, a radionica je dobila vrlo dobre ocjene.
- Prema analizi ocjena, radionica je ispunila očekivanja većine sudionika. Program i organizacija uglavnom su ocijenjeni ocjenama između četiri i pet, što je odličan rezultat s obzirom na to da nam je to prva međunarodna radionica u Školi. Jedine su zamjerke duljina i intenzitet programa te premalo socijalno-kulturnih aktivnosti. Pet dana izbivanja s posla za dekane i prodekane poslovnih škola te nastavnika s nastave svakako je utjecalo na dobivanje manje ocjene u vrednovanju - rekla nam je Vesna Kotarski s Visoke škole za poslovanje i upravljanje ‘Baltazar Adam Krčelić’.

Nedovoljno prakse
Kvaliteti programa posebno je pridonio odlično koncipiran okrugli stol s predstavnicima poslovnoga sektora i studentima, od kojih smo čuli što očekuju od današnjega obrazovnog sustava i očekivane kompetencije budućih zaposlenika. Svi istaknuti poduzetnici uglavnom imaju jednaka iskustva sa diplomcima koje zapošljavaju, a to je nedovoljno praktično iskustvo i nesnalaženje u stvarnoj poslovnoj okolini, što znači da mogu proći i do dvije godine nakon zapošljavanja dok zaposlenik ne postane dovoljno osposobljen za samostalno izvršavanje poslovnih zadataka.
To samo potvrđuje da se moraju promijeniti trajanje i sadržaj obvezatne prakse u sklopu studijskih programa (najmanju stopu nezaposlenosti maldih imaju Austrija, Njemačka i Švicarska, u kojima je obvezatna praksa tijekom studija od tri do šest mjeseci). Studenti pak očekuju fleksibilniji obrazovni sustav, više praktične nastave i poticanje na analitičko i kritičko razmišljanje umjesto suhoparnog učenja te reproduciranja već poznatih informacija i podataka.

Mentorsko iskustvo
Korisno je bilo čuti i iskustva te načine rada predstavnika ustanova i platformi koje podupiru poduzetnike početnike, u čemu je najbolje učinke polučio i pristup mentorstva (Founder Institut Croatia, StepRI Rijeka) iskusnih poduzetnika koji su cijeli proces, od ideje do tržišta, prošli sami. Svaki su se dan održavala vrlo zanimljiva predavanja koja su odgovorila na neka goruća pitanja koja se odnose na poduzetništvo i nove poslovne procese.
- Studijski programi moraju zadovoljiti potrebe tržišta rada i ići ukorak s trendovima te predvidjeti poslove budućnosti. Naš je prijedlog davanje više važnosti inovativnosti u obrazovnom procesu, što smo imali prilike čuti i od iskusnijih na tom području, od kolega sa Sveučilišta Wolverhampton iz Velike Britanije koji u svojim modelima kreću upravo od upravljanja inovacijama. To potvrđuju i nacionalne nagrade koji dobivaju za svoje aktivnosti - rekla je Kotarski.